И что -- игнорировать? Это ведь не какая-нибудь седая старина времен минойской культуры -- это буквально сейчас происходит. Эти люди, которые руками одних граждан РФ резали других граждан РФ -- вот они, по-прежнему в Кремле.
а для вас в этом что-то новое ? или вы думаете, что-то новое в этом для тех, кто, по вашему мнению, несет ответственость ? или эта информация что-то изменит в настроениях тех, кто будет принимать какие-то такие решения завтра ?
Для меня - нет. Но для школьников эта инфа, IMHO, была бы крайне полезна. Как для тех, кто "завтра будет принимать решения", так и для тех, кто будет их исполнять.
ваша наивность даже вызывает восхищение. завидую, честное слово. "единственный урок истории заключается в том, что никто и никогда не учит уроков истории" (не помню кто, к сожалению. мб черчилль)
Школьники - эту инфу просто не воспримут. Объективно. Потому как - детское и подростковое восприятие отличается упрощенной этической системой (это раз) - "изучение" материала в школе приводит к его "забыванию после ответа на уроке", и уж во всяком случае идея о том, что что-то может послужить развитию этической системы детей (!) только потому, что это будет включено для "изучения" в программу - мне кажется наивной.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2006-12-03 09:11 am (UTC)no subject
Date: 2006-12-03 02:01 pm (UTC)no subject
Date: 2006-12-03 02:58 pm (UTC)no subject
Date: 2006-12-03 03:41 pm (UTC)?
no subject
Date: 2006-12-03 05:30 pm (UTC)Тебя это удивляет?
no subject
Date: 2006-12-03 05:51 pm (UTC)no subject
Date: 2006-12-03 06:03 pm (UTC)no subject
Date: 2006-12-03 03:40 pm (UTC)no subject
Date: 2006-12-03 05:54 pm (UTC)no subject
Date: 2006-12-03 05:58 pm (UTC)no subject
Date: 2006-12-03 06:01 pm (UTC)no subject
Date: 2006-12-03 06:29 pm (UTC)А наивность... - вреда, полагаю, от нее не будет.
no subject
Date: 2006-12-04 11:03 am (UTC)Объективно.
Потому как
- детское и подростковое восприятие отличается упрощенной этической системой (это раз)
- "изучение" материала в школе приводит к его "забыванию после ответа на уроке", и уж во всяком случае идея о том, что что-то может послужить развитию этической системы детей (!) только потому, что это будет включено для "изучения" в программу - мне кажется наивной.